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American Heritage School

Apresentação (Portuguese)

A nossa escola é uma instituição de ensino em regime integral, independente, não-sectária e mista, do infantil até ao ensino médio, com aproximadamente 2400 alunos. O ensino ensino médio, do 9.º ao 12.º ano, tem uma população estudantil de 1450 alunos. A escola foi fundada em 1965 para servir as comunidades residenciais em rápido desenvolvimento a oeste de Fort Lauderdale, Florida.

O campus arborizado com 16 hectares e o complexo de edifícios em estilo colonial incluem o nosso premiado)programa de artes — que ocupa instalações com cerca de 10 000 m2, incluindo um teatro com capacidade para 1000 ocupantes, outro teatro menor para pequenas apresentações, e espaçosos estúdios para todas as áreas das artes — quadras esportivas, piscina olímpica e tranquilos pátios interiores. O nosso centro multimédia tem uma estrutura de última geração de 1000 m2, com 4 salas de aula interativas, 150 computadores e 60 000 volumes, entre livros e materiais de referência. Também temos quatro laboratórios de informática de alto padrão para os ensinos infantil e fundamental. A nossa escola oferece apoio financeiro, bolsas de estudo e descontos para membros do corpo docente, ajudando a cobrir as despesas com anuidades para) cerca de 21% da população estudantil.


O programa de preparação para a faculdade da nossa escola é usado com alunos com habilidades médias e superior, e procura desenvolver neles o pensamento crítico, a capacidade de resolução de problemas, e a aprendizagem ao longo da vida. Acreditamos que os nossos alunos devam desenvolver aspectos pessoais além dos académicos. Existem mais de 50 clubes e organizações estudantis, e múltiplas oportunidades de serviço dentro e fora do campus.

Outros destaques do nosso campus incluem:

  • Dois estúdios de produção multimédia
  • Três laboratórios científicos
  • Laboratório de robótica e engenharia
  • Ginásio com 1100 m2
  • Cinco campos de atletismo
  • Centro de halterofilismo e condicionamento físico com 200 m2
  • Tribunal

Reconhecimento (Accreditation Portuguese)

  • Conselho Nacional para as Escolas Privadas
  • Associação Nacional de Orientadores Pedagógicos
  • Associação de Escolas Não-Públicas do Condado de Broward
  • Associação de Escolas Não Públicas Académicas da Florida
  • Associação de Faculdades e Escolas do Sul
  • Associação de Escolas Independentes da Florida, incluindo a Comissão para a Acreditação Internacional e Trans-Regional
  • College Board
  • Associação de Faculdades e Escolas dos Estados Centrais

Corpo Docente (Faculty Portuguese)

Os alunos da American Heritage são disponibilizados por 210 instrutores, orientadores e administradores. 51% deles têm mestrado ou doutoramento. Os nossos professores procuram ativamente workshops durante o ano letivo e no verão, dos quais voltam com ideias criativas. Os professores de cursos de nível universitário (Advanced Placement) mantêm-se atualizados participando em workshops nas suas áreas; aliás, temos leitores de AP na nossa equipa. O nosso corpo docente é considerado profissional, competente e atencioso por nossos alunos e seus familiares) Ex-atores profissionais, médicos e advogados contribuem com recursos raramente encontrados em escolas de ensino médio. A rotatividade do corpo decente é mínima.

Objetivos e Valores (Missions and Beliefs Portuguese)

Nosso objetivo é formar alunos que estejam preparados, em mente, físico e espírito, para cumprir os requisitos das faculdades de sua preferência. Neste sentido, trabalhamos para oferecer um exigente programa de preparação para a faculdade, oportunidades de liderança, e programas de topo nos campos das artes e esportes. Estamos empenhados em proporcionar um ambiente de aprendizagem seguro e estimulante para que todos alunos possam alcançar todo o seu potencial para serem membros inteligentes, criativos e contributivos da sociedade.



Acreditamos:

1) Que professores, pais e alunos dividam responsabilidades no processo de aprendizagem.

2) Um programa curricular progressivo e sequencial desenvolve o pensamento crítico, a capacidade de resolução de problemas, e a aprendizagem ao longo da vida.

3) Os alunos devem ter acesso a um ambiente seguro e estimulante.

4) A aprendizagem é melhorada com a utilização das tecnologias e recursos mais recentes.

5) O envolvimento e serviço na comunidade benificia tanto o aluno como a comunidade.

6) A educação e modelação de caráter incute valores positivos.

7) Os alunos podem alcançar o seu potencial ao terem acesso a uma variedade de oportunidades de aprendizagem e sucesso.

8) Uma população estudantil diversa educa e modela a necessidade de interdependência humana e o papel de cada um numa sociedade global.

9) Cada aluno é único e tem talentos e capacidades especiais.

10) O futuro duma sociedade democrática assenta no desenvolvimento dos corações e mentes das suas crianças.

Filosofia da Escola (School Philosophy Portuguese)

Nossa escola busca desenvolver todo o potencial de cada criança para se tornar um membro ativo, inteligente, criativo e contributivo na sociedade do século XXI.

Para alcançar este objetivo:

Proporcionamos, a alunos com habilidades médias e superior, um programa de preparação para a faculdade com grande ênfase no desenvolvimento de competências intelectuais e domínio dos conteúdos pedagógicos. Os nossos objetivos académicos incluem o desenvolvimento de capacidades efetivas de comunicação oral e escrita, domínio de conceitos matemáticos, compreensão dos eventos e contribuições da história, comunicação básica num idioma estrangeiro, conhecimentos sobre factos e metodologias científicas, e apreço pelas artes.

Procuramos educar os nossos alunos sobre os usos e aplicações dos computadores como ferramentas para pesquisa, resolução de problemas, design e comunicação. O nosso objetivo é que os nossos alunos possam enfrentar este mundo em rápida mudança, preparados e entusiasmados com as alterações tecnológicas que ocorrerão durante as suas vidas.

Oferecemos oportunidades, que vão além dos tradicionais estudos académicos, para desenvolver talentos e aptidões através de programas de artes e esportivos, totalmente implementados. Acolhemos e encorajamos todos os alunos nestes programas através duma política de inclusão que possibilita a participação de todos os alunos interessados. Acreditamos que os alunos precisam destas opções e oportunidades de participação durante estes anos de desenvolvimento e que tirarão partido destas experiências e interesses para dar equilíbrio às suas vidas adultas. Encorajamos o envolvimento na nossa comunidade escolar total através de clubes e atividades, além das artes e esportes, para que cada criança possa conhecer a si própria e desenvolver confiança em suas capacidades para contribuir com o seu próprio esforço.

Acreditamos que estes objetivos são atingidos mais facilmente num ambiente de confiança e carinho mútuos, onde a competição entre pares é respeitada mas não requerida, onde disciplina efetiva significa aprender a assumir a responsabilidade pelas suas próprias ações, afinal de contas, este mundo é feito de consequências. Acreditamos que, para ser completo, o espírito de família inserido em nossa escola deve incluir os pais; e, nesse sentido, mantemos efetiva e frequente comunicação oral e escrita e uma política de porta aberta. Acreditamos que a nossa escola partilha com os pais a responsabilidade de estimular valores positivos em nossos alunos.

Acreditamos que, como uma escola integrada do infantil até ao 12.º ano, temos oportunidade única de oferecer exemplos positivos aos nossos jovens alunos. Esta continuidade ao longo de 15 anos letivos proporciona-nos o privilégio e a obrigação de conhecer intimamente os nossos alunos e seus pais de forma a melhor servir os interesses de cada criança que nos é confiada.

Currículo (Academics)

Educação Infantil

Já no primeiro dia de aula, uma criança chega à American Heritage cheia de curiosidade, entusiasmo, brincadeiras e, claro, alguma apreensão. De todas essas características iniciais, após três anos no período pré-escolar, ela terá perdido somente sua apreensão, mas terá ganhado muito. Mais tarde, a criança, entrando na primeira série, ainda estará curiosa, entusiasmada e brincalhona, mas também estará confiante, pronta para os desafios de leitura e de matemática e, efetivamente, capaz de ouvir, entender, falar e aprender. Na pré-escola Heritage, os professores procurarão maximizar o potencial acadêmico de cada criança e desenvolver tanto uma autoimagem positiva, quanto uma gama completa de habilidades motoras da criança. Em um ambiente rico em experiências sensoriais, a criança aprenderá muito nas áreas de linguagens artísticas, matemática, estudos sociais e ciências por meio de unidades temáticas de estudo, atividades pró-ativas e instrução especializada. Atividades lúdicas, música, artes e teatro vão estimular a criatividade e a autoexpressão. De fato, esta criança estará pronta para os desafios que a primeira série traz.

Ensino Fundamental I – Da 1a á 6a Séries


Durante todo o período fundamental, os estudantes são motivados a aprender. Em uma das aulas, alunos e professor interagem diante de mapas para encontrar o país de origem de suas famílias. No fim do corredor, uma sala compartilha uma Experiência de Internet comum, graças ao projetor LCD montado no teto. Ainda em outra sala, um pequeno grupo de alunos da sexta série, no laboratório, colaboram em um experimento de ciências. O assistente do professor, na sala da quarta série, ajuda três estudantes com um problema de matemática, enquanto outros dois estudantes procuram pela solução em computadores na sala de aula. Todos os professores do ensino fundamental enfatizam os fundamentos de leitura, escrita, ciências. Além disso, há uma atenção especial dada ao bom desenvolvimento do Ensino Fundamental I, há alem de uma ênfase acrescida nas habilidades organizacionais ligadas aos relatórios de pesquisa, oral e escrita exigidos. Durante todas as séries, os professores trabalham para desenvolver o bom caráter e a autoestima em cada criança, bem como o reforço dos valores tradicionais.

Ensino Fundamental II – 7a á 8 a Séries


Os adolescentes fazem parte de grupo único que, enquanto tentam adquirir sua independência, necessitam de apoio e carinho dos adultos ao redor deles. Nós queremos que durante estes dois anos escolares, nossos estudantes crescam e se tornem colegiais maduros, versados e responsáveis. Todos os nossos professores são experientes e têm um entusiasmo para trabalhar com grupos desta faixa etária. Os professores são plenamente certificados em suas áreas temáticas e nossa relação entre estudantes do ensino fundamental e professores garante que os docentes "tenham tempo" para dar, a cada aluno, a atenção que ele ou ela necessita para ser bem sucedido. Nos sétimo e oitavo anos, os professores são encarregados de reforçar e expandir as habilidades de leitura e de matemática, além de avançar no conhecimento de ciências e de estudos sociais. Os alunos da sétima e da oitava séries têm duas aulas de linguagens artísticas por dia: leitura e literatura, além de gramática que foca na comunicação oral e escrita. Os estudantes que se destacam podem se qualificar para "honors classes", classes especiais mais avançadas. Os estudantes são ativamente encorajados a participar de esportes e de atividades escolares para promover seu próprio desenvolvimento social e emocional.

ENSINO MÉDIO - 1ª À 3ª SÉRIES


Enquanto é esperado que os estudantes do ensino médio se tornem capazes e independentes, nós sabemos que os níveis de maturidade e independência variam de aluno para aluno. Acreditamos que, no ensino médio, um diálogo compartilhado com os pais é muito importante para que os estudantes alcancem o pleno potencial deles. Continuamos com boletins constantes de progresso e com diálogos junto aos pais. Turmas pequenas ajudam nossos professores a conseguir conhecer cada estudante e as habilidades e interesses dele ou dela. Nossos professores estão comprometidos com o positivo desenvolvimento acadêmico, emocional, físico e social dos estudantes e, desta forma, o modo como eles se preparam para a o nível universitário.
No ensino médio, três níveis de estudo estão disponíveis para os estudantes: College Prep (Preparatório para Universidade), Honors (Distinção) and Advanced Placement /AP (Colocação Avançada). No nível AP (Colocação Avançada), o crédito universitário pode ser adquirido por estudantes qualificados. Uma ampla seleção de cursos obrigatórios e eletivos está disponível para cada nível. Estudantes de todos os cursos têm acesso a uma central de biblioteca/mediateca que inclui quatro laboratórios de informática para uso dos professores em sala de aula e seus estudantes. Laboratórios de ciências e aulas de artes tomam lugar em instalações de última geração especialmente projetadas e equipadas para estes objetivos.
Em aulas do ensino médio, há uma ênfase acrescida nas habilidades do nível mais elevado do pensamento, e os alunos são desafiados por pesquisas obrigatórias, além de tarefas de diálogo e de escrita em todas as áreas temáticas. A participação estudantil dos alunos da Heritage em Pré-direito, Pré-med, mostra que eles têm tido êxito e conseguido se matricular em uma vasta variedade de universidades e faculdades nacionalmente renomadas, alcançando desde Yale, Harvard e Princeton, Universidade da Califórnia do Sul, Universidade da Pensilvânia, MIT (Instituto de Tecnologia de Massachusetts) e no processo de admissão pelo competente Departamento de Orientação.

Tour Virtual (video)

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