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American Heritage School

Apresentação (Portuguese)

A nossa escola é uma instituição de ensino em regime integral, independente, não vinculada a religiões de preparação para faculdades a partir do infantil até ao ensino médio, com aproximadamente 900 estudantes. O ensino médio, do 9º ao 12º ano, tem uma população estudantil de 385 estudantes.

A escola serve as áreas em rápido desenvolvimento de South e Central Palm Beach Counties, assim como North Broward County, e está localizada em uma bela área arborizada (40 acres) situada entre Military Trail e Jog Road em Linton Boulevard em Delray Beach, Flórida. O campus inclui dezoito prédios que alojam salas de aula e outros programas educativos, um prédio administrativo, um complexo aquático, seis quadras de tênis, um campo de basebol, um campo de softebol, um campo multifunções e um ginásio. O quantitativo de alunos por professor ė de 17 por 1.

Tour Virtual (video)

Corpo Docente (Faculty Portuguese)

Temos aproximadamente 65 professores, e administradores no ensino médio; 55% deles têm mestrado ou doutorado. Muitos dos membros docentes têm mais de 20 anos de experiência de ensino e distinguiram-se acadêmicamente e profissionalmente na sua área de especialização. Os professores dos cursos AP mantêm-se atualizados participando em workshops da sua área. O baixo quantiativo entre alunos e professores maximiza a oportunidade para os professores partilharem o seu amplo conhecimento das disciplinas que lecionam.

Os professores recebem todo apoio para que continuem sempre buscando crescimento profissional na sua área. São realizadas frequentes reuniões entre os professores e administradores para assim avaliar os resultados na sala de aula. O nosso corpo docente é considerado profissional, competente e atencioso por nossos alunos e seus familiares. Temos no nosso corpo docente médicos e advogados que contribuem com recursos raramente encontrados em escolas de ensino médio. A rotatividade do corpo decente é mínima.

Filosofia da Escola (School Philosophy Portuguese)

Nossa escola busca desenvolver todo o potencial de cada criança para que se possa tornar num membro ativo, inteligente, criativo e contributivo na sociedade do século XXI.

Para alcançar este objetivo:

Proporcionamos, a alunos com com habilidades médias e superior, um programa de preparação para a faculdade com grande ênfase no desenvolvimento de competências intelectuais e domínio dos conteúdos pedagógicos. Os nossos objetivos académicos incluem o desenvolvimento de capacidades efetivas de comunicação oral e escrita, domínio de conceitos matemáticos, compreensão dos eventos e contribuições da história, comunicação básica num idioma estrangeiro, conhecimentos sobre factos e metodologias científicas, e apreço pelas artes.

Procuramos educar os nossos alunos sobre os usos e aplicações dos computadores como ferramentas para pesquisa, resolução de problemas, design e comunicação. O nosso objetivo é que os nossos alunos possam enfrentar este mundo em rápida mudança, preparados e entusiasmados com as alterações tecnológicas que ocorrerão durante as suas vida.

Oferecemos oportunidades, que vão além dos tradicionais estudos académicos para desenvolver talentos e aptidões através de programas de artes e esportivos completamente implementados.

Acolhemos e encorajamos todos os alunos nestes programas através duma política de inclusão que possibilita a participação de todos os alunos interessados. Acreditamos que os alunos precisam destas opções e oportunidades de participação durante estes anos de desenvolvimento e que tirarão partido destas experiências e interesses para dar equilíbrio às suas vidas adultas. Encorajamos o envolvimento na nossa comunidade escolar total através de clubes e atividades, além das artes e esportes, para que cada criança possa conhecer a si própria e desenvolver confiança em suas capacidades para contribuir com o seu próprio esforço.

Nós acreditamos que estes objetivos são alcançados num ambiente de confiança e cuidado mútuos; onde a competição com os seus iguais é respeitada mas não exigida; onde disciplina eficaz significa aprender a assumir as responsabilidades pelas próprias ações pois estas são, no fim de contas, consequências neste mundo. Nós acreditamos que, para ser completo, o sentido de família fomentado no nosso campus deve incluir os pais; e para este fim, nós mantemos comunicações eficazes e frequentes por via oral e escrita, assim como uma política de "porta aberta". Nós acreditamos que a American Heritage partilha com os pais a responsabilidade de incutir valores positivos nos nossos estudantes.

Nós acreditamos que, como uma escola unitária (de 3 anos de pré-escola até ao 12º ano), temos uma oportunidade única de oferecer aos nossos alunos mais novos modelos positivos. Esta continuidade de 15 anos fornece-nos ambos o privilégio e a obrigação de conhecer os nossos alunos e pais para melhor servir os interesses de todas as crianças entregues ao nosso cuidado.

Objetivos e Valores (Missions and Beliefs Portuguese)

Nosso objetivo é formar estudantes que estejam preparados em mente, corpo e espírito para cumprir os requisitos exigidos pela faculdade de sua preferência. Neste sentido, trabalhamos para oferecer um exigente programa de preparação para a faculdade, oportunidades de liderança, e programas de topo nos campos das artes e do esportes. Comprometemo-nos em fornecer um ambiente seguro e saudável para aprendizagem, para que crianças de nível de inteligência médio a sobredotado possam atingir todo o seu potencial para se tornarem membros da sociedade inteligentes, criativos e contribuidores.

Acreditamos:

1) Que professores, pais e alunos dividam responsabilidades no processo de aprendizagem.

2) Que um programa curricular progressivo e sequencial desenvolve o pensamento crítico, a capacidade de resolução de problemas, e a aprendizagem ao longo da vida.

3) Que os alunos devem ter acesso a um ambiente seguro e estimulante.

4) Que a aprendizagem é melhorada com a utilização das tecnologias e recursos mais recentes.

5) Que o envolvimento e serviço na comunidade benificia tanto o aluno como a comunidade.

6) Que a educação e modelação de caráter incute valores positivos.

7) Que os alunos podem alcançar o seu potencial ao terem acesso a uma variedade de oportunidades de aprendizagem e sucesso.

8) Que uma população estudantil diversa educa e modela a necessidade de interdependência humana e o papel de cada um numa sociedade global.

9) Que cada aluno é único e tem talentos e capacidades especiais.

10) Que o futuro duma sociedade democrática assenta no desenvolvimento dos corações e mentes das suas crianças.

Reconhecimento (Accreditation Portuguese)

Associação de Escolas Independentes da Florida,

Associação de Faculdades e Escolas do Sul , incluindo a Comissão para a Acreditação Internacional e Trans-Regional

Associação de Faculdades e Escolas dos Estados Centrais

Currículo (Academics)

Educação Infantil
Já no primeiro dia de aula, uma criança chega à American Heritage cheia de curiosidade, entusiasmo, brincadeiras e, claro, alguma apreensão. De todas essas características iniciais, após três anos no período pré-escolar, ela terá perdido somente sua apreensão, mas terá ganhado muito. Mais tarde, a criança, entrando na primeira série, ainda estará curiosa, entusiasmada e brincalhona, mas também estará confiante, pronta para os desafios de leitura e de matemática e, efetivamente, capaz de ouvir, entender, falar e aprender. Na pré-escola Heritage, os professores procurarão maximizar o potencial acadêmico de cada criança e desenvolver tanto uma autoimagem positiva, quanto uma gama completa de habilidades motoras da criança. Em um ambiente rico em experiências sensoriais, a criança aprenderá muito nas áreas de linguagens artísticas, matemática, estudos sociais e ciências por meio de unidades temáticas de estudo, atividades pró-ativas e instrução especializada. Atividades lúdicas, música, artes e teatro vão estimular a criatividade e a autoexpressão. De fato, esta criança estará pronta para os desafios que a primeira série traz.

Ensino Fundamental I – Da 1a á 6a Séries
Durante todo o período fundamental, os estudantes são motivados a aprender. Em uma das aulas, alunos e professor interagem diante de mapas para encontrar o país de origem de suas famílias. No fim do corredor, uma sala compartilha uma Experiência de Internet comum, graças ao projetor LCD montado no teto. Ainda em outra sala, um pequeno grupo de alunos da sexta série, no laboratório, colaboram em um experimento de ciências. O assistente do professor, na sala da quarta série, ajuda três estudantes com um problema de matemática, enquanto outros dois estudantes procuram pela solução em computadores na sala de aula. Todos os professores do ensino fundamental enfatizam os fundamentos de leitura, escrita, ciências. Além disso, há uma atenção especial dada ao bom desenvolvimento do Ensino Fundamental I, há alem de uma ênfase acrescida nas habilidades organizacionais ligadas aos relatórios de pesquisa, oral e escrita exigidos. Durante todas as séries, os professores trabalham para desenvolver o bom caráter e a autoestima em cada criança, bem como o reforço dos valores tradicionais.

Ensino Fundamental II – 7a á 8 a Séries
Os adolescentes fazem parte de grupo único que, enquanto tentam adquirir sua independência, necessitam de apoio e carinho dos adultos ao redor deles. Nós queremos que durante estes dois anos escolares, nossos estudantes crescam e se tornem colegiais maduros, versados e responsáveis. Todos os nossos professores são experientes e têm um entusiasmo para trabalhar com grupos desta faixa etária. Os professores são plenamente certificados em suas áreas temáticas e nossa relação entre estudantes do ensino fundamental e professores garante que os docentes "tenham tempo" para dar, a cada aluno, a atenção que ele ou ela necessita para ser bem sucedido. Nos sétimo e oitavo anos, os professores são encarregados de reforçar e expandir as habilidades de leitura e de matemática, além de avançar no conhecimento de ciências e de estudos sociais. Os alunos da sétima e da oitava séries têm duas aulas de linguagens artísticas por dia: leitura e literatura, além de gramática que foca na comunicação oral e escrita. Os estudantes que se destacam podem se qualificar para "honors classes", classes especiais mais avançadas. Os estudantes são ativamente encorajados a participar de esportes e de atividades escolares para promover seu próprio desenvolvimento social e emocional.

ENSINO MÉDIO - 1ª À 3ª SÉRIES
Enquanto é esperado que os estudantes do ensino médio se tornem capazes e independentes, nós sabemos que os níveis de maturidade e independência variam de aluno para aluno. Acreditamos que, no ensino médio, um diálogo compartilhado com os pais é muito importante para que os estudantes alcancem o pleno potencial deles. Continuamos com boletins constantes de progresso e com diálogos junto aos pais. Turmas pequenas ajudam nossos professores a conseguir conhecer cada estudante e as habilidades e interesses dele ou dela. Nossos professores estão comprometidos com o positivo desenvolvimento acadêmico, emocional, físico e social dos estudantes e, desta forma, o modo como eles se preparam para a o nível universitário.
No ensino médio, três níveis de estudo estão disponíveis para os estudantes: College Prep (Preparatório para Universidade), Honors (Distinção) and Advanced Placement /AP (Colocação Avançada). No nível AP (Colocação Avançada), o crédito universitário pode ser adquirido por estudantes qualificados. Uma ampla seleção de cursos obrigatórios e eletivos está disponível para cada nível. Estudantes de todos os cursos têm acesso a uma central de biblioteca/mediateca que inclui quatro laboratórios de informática para uso dos professores em sala de aula e seus estudantes. Laboratórios de ciências e aulas de artes tomam lugar em instalações de última geração especialmente projetadas e equipadas para estes objetivos.
Em aulas do ensino médio, há uma ênfase acrescida nas habilidades do nível mais elevado do pensamento, e os alunos são desafiados por pesquisas obrigatórias, além de tarefas de diálogo e de escrita em todas as áreas temáticas. A participação estudantil dos alunos da Heritage em Pré-direito, Pré-med, mostra que eles têm tido êxito e conseguido se matricular em uma vasta variedade de universidades e faculdades nacionalmente renomadas, alcançando desde Yale, Harvard e Princeton, Universidade da Califórnia do Sul, Universidade da Pensilvânia, MIT (Instituto de Tecnologia de Massachusetts) e no processo de admissão pelo competente Departamento de Orientação.

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